Vorrang für beste Bildung – Wie haben sich Stellenausstattung und Studienkapazitäten entwickelt?

Mit dem Regierungswechsel im Jahr 2017 zeigte sich nach einer präzisen Analyse im Schulbereich in Nordrhein-Westfalen ein eklatantes Bild bei den Lehrerstellen. Über Jahre wurde das Problem der unzureichenden Personalausstattung der Schulen nicht angegangen, die letzte Lehrerbedarfsprognose des damaligen Ministeriums für Schule und Weiterbildung datierte aus dem Jahr 2011. In der Folge wurden große Anstrengungen unternommen, um trotz des von der Vorgängerregierung maßgeblich verursachten Lehrermangels die Versorgung der Schulen mit gut ausgebildeten Lehrkräften zu verbessern. Innerhalb von nur fünf Jahren hat die von CDU und FDP getragene Landesregierung den Schuletat um mehr als 3,1 Milliarden Euro gesteigert. Im Rahmen der Aufarbeitung von Versäumnissen der Vorgängerregierung wurden zahlreiche Maßnahmen auf den Weg gebracht, um die Herausforderungen zu bewältigen. Mit vier Maßnahmenpaketen zur Personalgewinnung sind zudem über 5.700 zusätzliche Einstellungen oder Weiterbeschäftigungen gelungen (Antwort der LR, Drs. 17/17117). Viele Maßnahmen, darunter die deutliche Ausweitung der Studienkapazitäten für die unterschiedlichen Lehrämter, entfalten jedoch ihre Wirkung erst nach einigen Jahren.

Vor diesem Hintergrund frage ich die Landesregierung:

1. Wie hat sich die Stellenausstattung (Lehrkräfte und weiteres Personal) an den Schulen in Nordrhein-Westfalen in den Jahren von 2017 bis 2022 absolut und prozentual entwickelt? (Bitte aufschlüsseln nach Schulform und Jahren.)
2. Wie viele Lehrkräfte arbeiten am Stichtag 01.06.2022 in den Schulen in Nordrhein-Westfalen? (Bitte aufschlüsseln nach Schulform.)
3. Wie haben sich die Studienkapazitäten für die unterschiedlichen Lehrämter von 2017 bis heute entwickelt? (Bitte nach Studienstandorten auflisten und auch bereits geplante Kapazitäten berücksichtigen.)
4. Wie viele Lehrkräfte werden voraussichtlich absolut unter Zugrundelegung der bestehenden und der erweiterten Studienkapazitäten (s. Fragen 3) in den jeweiligen Jahren bis 2027 ihren Studienabschluss machen (können) und damit in der Regel dem Stellenmarkt zur Verfügung stehen? (Bitte nach Lehrämtern und Jahren aufschlüsseln.)
5. Wie viele Lehrkräfte werden prognostiziert anhand der Durchschnittswerte der vergangenen Jahre durch die fortlaufenden Maßnahmenpakete den Schulen in Nordrhein-Westfalen bis 2027 zur Verfügung stehen? (Bitte nach Lehrämtern und Jahren aufschlüsseln.)

Marcel Hafke